Proposamen honetan Adimen Artifizialaren mundu liluragarria modu dibertigarri eta inspiratzailean ezagutzeko aukera ematen da, euskal emakume zientzialarien lorpenen eskutik. Jarduera honetan, irudiak nola identifikatu ikasiko da, praktikan jarriz ikaskuntza automatikoaren oinarriak.

JARDUERA 

Deskonektatutako jarduerak edo "unplugged" jarduerak teknologia edo gailu elektronikoak erabili beharrik gabe egiten dira. Haur Hezkuntzan edo Lehen Hezkuntzan, jarduera horiek Pentsamendu Konputazionala modu dibertigarri eta ludikoan sartzeko modu bikaina izan daitezke. Dipper eta bere lagunen bidez, programazioaren oinarrizko eta hasierako kontzeptuak ikasiko ditugu.

JARDUERA 

Proiektu honetan, abentura zirraragarri batera ekiteko gonbidatzen da, non BBC Micro:bit-en gaitasunak aprobetxatuko diren landareen hazkuntzan eragiten duten argi-mailen eta tenperaturen arteko erlazio korapilatsuan sakontzeko. Hainbat ordu edo egunetan zehar, zientzialari, ingeniari eta lorezain bihurtuko da ikaslea. Elkarrekin, landareak hazteko lekurik onenak ezagutuko dituzte, haien ongizaterako eta bizitasunerako baldintzak optimizatuz.

JARDUERA 

Jarduera honetan, ikasleek galdera-joko erraz bat sortuko dute, Python programazio-lengoaia erabiliz. Adibidez, ikasleek zientziari, historiari, arteari eta abarri buruzko galdetegi bat egin dezakete. Gaia aukeratu dezakete eta aldez aurretik bost galdera prestatu.

JARDUERA 

Jarduera honen helburua da ikasleei morse kodea irakastea eta horretarako Micro:bit erabiltzea, haien artean mezu sekretuak bidal ditzaten.

Prestakuntza-plan honetan, maisu-maistrak lehenik eta behin morse kodea zer den azalduko du. Morse kodea mezu sekretuen komunikazio-kode bat da, Samuel Morsek asmatu eta garatu zuena 1835ean, telegrafian erabiltzeko helburuarekin. Mezuak soinuen bidez (laburrak eta luzeak) edo argi-pultsuen bidez (pultsu luzeak edo laburrak) transmiti daitezke.

JARDUERA 

mClon hezkuntza-robot merkea da, mBot robot komertziala imitatzen du eta mBlock softwarearekin programatu daiteke mBot bat balitz bezala.  

Arduinon oinarrituta dagoenez, arduinozko IDE-rekin ere programatu daiteke. 

Ez du diseinu zurrunik; aitzitik, aldatu eta zabaldu egiten da, eta aukera ugari ditu. 

JARDUERA 

Lengoaia musikala eta programaziokoa konbinatzea ikaskuntza-esperientzia aberasgarria eta berritzailea izan daiteke ikasleentzat. BBCren Micro:bit-en webgune ofizialean oinarrituta, proposamen bat aurkezten da, musika-programazio eta -teknologiako tresnak integratzen dituena ikasleek arlo horietan duten ulermena eta trebetasunak hobetzeko.

JARDUERA 

Proposamen honetan, Irulegiko eskuaren aurkikuntza landuko da. Metodologia berritzaile eta aktibo bat erabiliko da, zeinaren ardatz nagusia Pentsamendu Konputazionala izango den. Bertan, ikasleek Machine Learning-en bidez ikasiko dute iberiar zeinuak sailkatzen. Ondoren Irulegiko eskuaren garaia eta lekuan kokatutako bideo-jokoa osatuko dute ikasleek.

JARDUERA 

Proposamen honek pentsamendu konputazionala garatzea helburu du, ikasleak taldeka antolatuz eta animaliak sailkatuz eta paisaiak deskribatuz. Horrek ereduak ezagutzeko eta informazioa sailkatzeko gaitasuna indartzen du. Gainera, ikasleek bateraezinak diren animalia eta inguruneak aukeratu, eta haien ezaugarriak programatuko dituzte, ekintza-plangintza eta arazoak ebazten ikasteko.

JARDUERA 

Proiektu honetan, abentura zirraragarri batera ekiteko gonbidatzen da, non BBC Micro:bit-en gaitasunak aprobetxatuko diren landareen hazkuntzan eragiten duten argi-mailen eta tenperaturen arteko erlazio korapilatsuan sakontzeko. Hainbat ordu edo egunetan zehar, zientzialari, ingeniari eta lorezain bihurtuko da ikaslea. Elkarrekin, landareak hazteko lekurik onenak ezagutuko dituzte, haien ongizaterako eta bizitasunerako baldintzak optimizatuz.

JARDUERA